Kesenangan Dan Pembelajaran

By | February 1, 2021

memphisthemusical.com kini hadir menyediakan beragam teknologi, pendidikan, games dan segala informasi yang cepat uptodate dan berkualitas sehingga dapat mudah dicerna oleh semua kalangan

Selama 15 tahun saya telah mengajari para pelatih dan pemimpin serta desainer instruksional pentingnya membuat acara pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Saya telah memberi mereka alasan dan cara untuk melakukannya. Saya telah menulis tentang itu berkali-kali termasuk

Semua hal yang telah saya ajarkan dan teknik yang telah saya gunakan sangat berharga dan membantu. Dan itu tidak cukup. Teknik dan ide pelatihan semuanya fokus pada proses pembelajaran. Dan sementara proses itu penting; ketika kita terlalu fokus pada suatu proses, kita bisa melupakan hasilnya

Ini seperti ketika Anda memberi tahu seseorang bahwa wujud mereka salah dan mengabaikan bahwa mereka masih melempar Anda dengan 30 pin. Atau ketika Anda memberi tahu seseorang bahwa mereka salah memegang penanya saat mereka menulis, tetapi tulisan tangannya masih bagus. Atau mereka tampaknya melakukan sesuatu dengan cara yang tidak konvensional tetapi berhasil

Proses Menjauhkan Pandangan

Dalam semua kasus ini, fokus pada proses menjauhkan pandangan kita dari hasil yang diinginkan. Begitu pula dengan kesenangan dan pembelajaran. Akankah pembelajaran kita menjadi lebih dalam dan lebih tahan lama (serta lebih menyenangkan) jika kita melakukan sesuatu untuk membuat prosesnya menyenangkan? Tentu saja Tapi seperti yang sudah saya katakan, itu belum cukup

Jika orang yang memimpin pelatihan tidak memahami mengapa teknik tersebut berhasil, atau yakin bahwa teknik tersebut akan berhasil, mereka hanya akan “menggunakan teknik” dan akan terasa seperti itu bagi guru dan siswa. Ini akan seperti meletakkan plester di atas luka yang terlalu besar – mungkin membantu, tetapi sebenarnya bukan solusi

Jadi apa hubungan yang lebih dalam? Hubungan Lebih Dalam Antara Kesenangan dan Pembelajaran

Itu sederhana. Hasil belajarnya adalah:

• Kepuasan
• Kebahagiaan
• Sukses
• Keterampilan baru
• Keyakinan yang lebih besar
• Keamanan lebih
• Kenikmatan
• Kesenangan

Hasil belajar kita sesuatu yang baru seharusnya menyenangkan. Fakta ini sebagian besar merupakan alasan mengapa teknik ini berhasil – mereka menempatkan proses pembelajaran selaras dengan kebenaran manusia yang mendalam. Ketika kita belajar, kita mengekspresikan kebutuhan manusia yang dalam dan melatih kebesaran kita. Ketika kita belajar, kita melakukan apa yang kita tahu secara tidak sadar seharusnya kita lakukan. Dan ketika kita menempatkan tindakan kita selaras dengan kebutuhan itu, itu membuat kita bahagia

Hasil belajar adalah kesenangan, kesenangan dan kepuasan yang dalam. Terlalu sering kita melupakan ini – baik sebagai siswa maupun sebagai guru. Belajar itu menyenangkan

Mungkin artikel ini membantu Anda memahami mengapa pelatih terbaik tampaknya membuat proses pembelajaran menyenangkan dan menarik. Mungkin sekarang Anda mengerti mengapa Anda menggunakan jenis ide tersebut. Mungkin Anda bahkan melihat cara untuk mengajari rekan kerja, teman, dan anak-anak Anda banyak hal dengan lebih efektif.

Saya berharap begitu. Tetapi harapan saya yang sebenarnya dalam berbagi artikel ini dengan Anda adalah agar Anda memikirkan tentang pengalaman dan keyakinan pribadi Anda tentang belajar. Hubungan yang lebih dalam antara belajar dan kesenangan ini penting bagi kita – dan bukan hanya karena kita mungkin mengajar orang lain – tetapi karena kita juga pembelajar

Dan kita akan menjadi pembelajar yang lebih efektif, pembelajar yang lebih produktif, dan lebih sukses dalam hidup kita ketika kita menangkap kembali kegembiraan dan ya, kesenangan yang secara inheren berasal dari mempelajari hal-hal baru

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *